在人腦世界。居住著比地球上人口f上幾倍的“公民”—神經(jīng)細(xì)胞和膠質(zhì)細(xì)胞，他們互相協(xié)調(diào)生存和活動(dòng)著。其中約有80%的“公民”是膠質(zhì)細(xì)胞，它們主要負(fù)責(zé)腑的供養(yǎng)工作，而140億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，則是大腦神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位。神經(jīng)細(xì)胞大小不一，主要是由細(xì)胞體和細(xì)胞體生發(fā)的軸突和樹突所組成。其職責(zé)足接受刺激和傳導(dǎo)沖動(dòng)。

  這么多的“公比”居住在腦子里，需要的營養(yǎng)分為兩大類，即高蛋白的營養(yǎng)素和精神食物——信息。新生兒的大腦細(xì)胞數(shù)目乎與成人差不多，出生時(shí)大腦只是初具數(shù)量和形態(tài)，腦細(xì)胞的體積小，不豐滿且結(jié)構(gòu)簡單，不成熟，腦神經(jīng)細(xì)胞的軸突和樹突纖細(xì)短小，彼此間的聯(lián)系尚處于接線階段。任何單獨(dú)的腦細(xì)胞豆不能完成神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)，任何一個(gè)簡單的神經(jīng)反射都是數(shù)個(gè)神經(jīng)細(xì)胞協(xié)作的結(jié)果，要協(xié)作就需要神經(jīng)細(xì)胞之間彼此建立聯(lián)系。新生兒出生時(shí)的神經(jīng)細(xì)胞近似一盤散沙，要使這些神經(jīng)細(xì)胞不斷也發(fā)育，并使他們之間聯(lián)系起來，除了供應(yīng)必要的高營養(yǎng)素以外，還需要給予大量的精神食物——各種刺激。促使腦細(xì)胞的樹突急速生長，并與其他的腦細(xì)胞軸突術(shù)梢呈交叉接觸，在原有的樹突上分出許多側(cè)枝，使更多的神經(jīng)細(xì)胞相互接觸，相互聯(lián)系，相互協(xié)作而形成大腦的功能。

  由此可見大腦素質(zhì)的提高，關(guān)鍵在于樹突之叢生。大科學(xué)家愛因斯坦逝世后，醫(yī)學(xué)家對(duì)他的大腦進(jìn)行了解剖，發(fā)現(xiàn)他的大腦重量和腦細(xì)胞的數(shù)目與普通人無差別，但他的腦細(xì)胞之間的樹突比一般人多了好幾倍，且側(cè)枝繁茂，這是因?yàn)樗拇竽X接受外界的信息多，“精神食物”豐富之故。

  因此，父母要使孩子聰明起來，必須每天給予其大腦豐富的“精神食物”。這種“精神食物”應(yīng)隨著孩子生長發(fā)育的需要來“配制”、“烹調(diào)”，使它能“吃飽”、“吃好”，并能消化、吸收。只有抓住時(shí)機(jī)，在大腦尚未發(fā)育成熟之前，多給大腦輸入信息，才會(huì)促使大腦神經(jīng)細(xì)胞樹突的增生。要讓孩子勤用感官，多多觀察，經(jīng)?；顒?dòng)，早學(xué)說話。孩子在父母愛的灌溉培育下，樹突就會(huì)像雨后春筍般地爭相生發(fā)，大腦也就越來越發(fā)達(dá)，智慧之花將枝繁葉茂。

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